Inteligencia Emocional – Pensamiento y Acción
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Resumen del Curso
Objetivos
¿Por qué estudiar con nosotros?
Destinatarios
Requisitos
Metodología Educativa
- Íntegramente a distancia, incluso el examen final.
- El material puede descargarse.
- Trabajos prácticos semanales.
- Se programan Aulas Virtuales con profesores EN VIVO.
- Si no puedes asistir, podrás ver el video de la clase grabada y hacer todas las consultas que necesites.
- Puedes estudiar en el horario que dispongas.
- Cumplimiento de actividades semanales.
- Todos los trabajos prácticos.
- Exámenes parciales y finales (sistema tradicional y múltiple choice).
- Calificación promedio superior a 40/100 – Certificado de Asistencia.
- Calificación promedio superior a 70/100 – Certificado de Aprobación.
- Participación requerida de actividades 85%
- Valoraremos la participación del alumno en la cursada.
- Certificado Digital descargable con validación electrónica.
- Validación en línea en nuestra web y en la de la Facultad Certificadora.
Programa de Estudio
Programa de Estudio
- Autodiálogo y Pensamientos.
- Autoinforme de la experiencia emocional.
- Ejercicios para conocerte a ti mismo.
- Empatía.
- La raíz de la Empatía.
- Optimismo: El Gran Motivador.
- Frases Motivacionales.
- Antecedentes de la psicología cognitiva.
- Surgimiento de la psicoterapia cognitiva.
- Estructuras, procesos y resultados cognitivos.
- Creencias.
- Creencias limitantes.
- Creencias potenciadoras.
- Foco de atención.
- Características y factores determinantes de la atención.
- Como mejorar la atención.
- Resiliencia.
- Desarrollo histórico de la resiliencia.
- Resiliencia en adolescentes.
- Pensamiento, diferentes concepciones.
- Pensamiento y razón lógica.
- Pensamiento y reflejo.
- Pensamiento y reflexividad.
- Pensamiento y apropiación.
- Factores que influyen en la capacidad de pensar.
- Desarrollo del pensamiento, teorías.
- Acto verbal del pensamiento.
- Enseñar a pensar.
- Pensamiento lateral y pensamiento vertical en el ámbito del enseñar-aprender.
- Percepción de la autosuficiencia/acción.
- La autosuficiencia en el contexto académico.
- De la motivación a la acción.
- Máxima efectividad.
- La disciplina convierte en hábito nuestras decisiones.
- Concepto de Creatividad.
- Algunas Investigaciones.
- Bases Neurológicas de la Creatividad.
- El Cerebro Creador.
- Las Personas y su entorno Creativo.
- Técnicas y Herramientas para el desarrollo de la Creatividad y la Generación de Ideas.
- Tipos de Inteligencias.
- Dinámicas para Educar Emocionalmente.
- Actividades.