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Curso

Infancia, Educación e Institución Escolar: Nuevos desafíos.

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Profesores

Resumen del Curso

 “Estudia en la Universidad líder en Tecnología de Argentina”.

 

La propuesta del curso, será producir un movimiento en la nueva manera de plantearnos las infancias, con la finalidad de tener una mirada más amplia de lo que implica educar en el siglo XXI,  alojando a la diversidad, que habita las instituciones escolares. Las/los invitamos a reflexionar, transformar y potenciar la acción educativa en las escuelas y las aulas.

Utilizaremos  recursos digitales para posibilitar  recorridos dinámicos y así realizar un abordaje que enriquezca y movilice la mirada. Se ofrecerá una selección de: fragmentos de audiovisuales, notas periodísticas, relatos, testimonios y videos de especialistas, que ayudarán a profundizar la perspectiva sobre los distintos temas que se abordarán., encontrando una enriquecedora diversidad de voces y miradas.

 

Como colectivo docente debemos asumir la responsabilidad de generar condiciones, para el efectivo ejercicio del derecho a la educación de todos los niños y las niñas, adolescentes y jóvenes de nuestro territorio nacional.

El desafío será mirar hacia el interior de cada una de las escuelas, de la práctica cotidiana, develando lo que aparece como naturalizado.

La propuesta será Mirar… mirándonos, para transformar !!,  con la idea de construir,  juntas/os desde la idea de una escuela justa e inclusiva, capaz de mirarse a sí misma, capaz de mejorar y/o cambiar las condiciones de enseñanza para que todas/os aprendan.

 

Los temas de la vida están en nuestras escuelas. Hay temas que se cuelan por las ventanas de las aulas o que vienen escondidos en las mochilas de los chicos y chicas. Estas realidades irrumpen en las rutinas escolares; no llaman a la puerta, entran sin permiso. Es nuestro desafío convertir esas realidades en escenarios y “condiciones de posibilidad” para que todos y todas puedan aprender.

Objetivos: El curso propone:

  • Reconocer la función social de la educación y las instituciones escolares en el actual siglo XXI.
  • Propiciar un recorte teórico de la experiencia de la niñez del siglo XXI, sin perder de vista la centralidad de la educación y la pedagogía.
  • Ofrecer un análisis pormenorizado de la infancia, a partir de perspectivas teóricas provenientes de distintos campos disciplinares.
  • Presentar la infancia y lo infantil desde una intersección de saberes.
  • Hacer hincapié en la relación escuela-infancia a partir de la cual se problematizan las nociones de cambio y novedad, alrededor del mundo infantil.
  • Estudiar las características más relevantes de los derechos infantiles, a través de la discusión de algunas líneas de indagación sobre el estado actual de la relación entre infancia e igualdad, los dispositivos jurídicos y las políticas de asistencia y cuidado.
  • Explorar realidades y nuevas prácticas situadas en los bordes de lo educativo, a través del análisis de experiencias que interpelan, por un lado, los sedimentos clásicos de lo infantil escolar, y por el otro la emergencia de los problemas y desafíos que plantea a la infancia esta nueva era.
  • Reflexionar sobre la necesidad de rotular el sufrimiento infantil
  • Analizar críticamente los conceptos planteados por los diferentes autores
  • Reflexionar sobre gestiones democráticas inclusivas
  • Analizar las normativas vigentes

La experiencia nos demuestra que difícilmente se aprende solo, es por ello que nuestras propuestas de cursar a distancia, dan la posibilidad a quienes lo necesiten de asistir a clases en VIVO, donde podrán interactuar con los profesores, con audio y video, de idéntica forma a la experiencia vivida en un curso presencial o en si defecto ver la grabación de la clase que se dictó en VIVO, en el momento que deseen.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FRRe  – CERTIFICADO OFICIAL

Certification frreV4

¿Por qué estudiar con nosotros?

  • Porque obtendrás un “Certificado Oficial” de la Universidad Tecnológica Nacional.
  • Porque al ser a distancia, vos elegís cuando y donde estudiar.
  • Porque participarás de clases “EN VIVO” con los mejores profesores.
  • Porque las clases en vivo, serán grabadas para que puedas verlas todas las veces que necesites.

 

Destinatarios y Requisitos

Destinatarios:

Todas aquellas personas que se desempeñen como: profesores, educadores de diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. Directores y/o Funcionarios en instituciones de educación inicial, primaria, media o superior, involucrados en iniciativas de educación, pedagogos, coordinadores de ciclo, miembros de equipos interdisciplinarios.
Requisitos:

  • Si bien los contenidos de estudio no conllevan ningún requisito académico excluyente, es necesario contar con un muy buen nivel de comprensión de textos.
  • El alumno debe contar con una PC , acceso a internet y conocimientos básicos de PC.
Metodología de Educativa

  • Íntegramente a distancia, incluso el examen final.
  • El material puede descargarse.
  • Trabajos prácticos semanales.
  • Se programan Aulas Virtuales con profesores EN VIVO.
  • Si no puedes asistir,  podrás ver el video de la clase grabada y hacer todas las consultas que necesites.
  • Puedes estudiar en el horario que dispongas.
  • Cumplimiento de actividades semanales.

  • Todos los trabajos prácticos.
  • Exámenes parciales y finales (sistema tradicional y múltiple choice) con recuperatorio.
  •  Participación en actividades 85% – Certificado de Asistencia.
  • Calificación promedio superior a 7 – Certificado de aprobación.
  • Podrás descargar el Certificado Digital desde el Campus.
  • El Certificado cuenta con un código de validación electrónica, podrá ser validado On-Line desde cualquier parte del Mundo, o puedes solicitar el envío a domicilio (Costo de envío a Cargo del Alumno).

Programa de Estudio

Programa de Estudio Resumido

  • El reconocimiento de los sujetos que habitan las instituciones escolares.
  • La responsabilidad del equipo de conducción en la creación, desde el trabajo entre docentes: de lo individual a lo colectivo.
  • El concepto de “Trayectorias escolares” como múltiples formas de atravesar la experiencia escolar. La distinción entre trayectorias teóricas y trayectorias reales.

  • Los derechos de niñx, jóvenes y adolescentes, un cambio de paradigma del tutelaje al sujeto de derechos.
  • Características más relevantes de los derechos infantiles.
  • Diversidad, diferencia y desigualdad. Sujetos de derecho. Convención de los Derechos del niñx (1989).
  • Red normativa del sistema educativo.

  • Las instituciones educativas ante las transformaciones de las últimas décadas.
  • La escuela como espacio de integración, inclusión y diversidad.
  • Política educativa. Red normativa del sistema educativo nacional y de CABA.

  • Los diagnósticos como agente tranquilizador y su relación con el aprendizaje.
  • El sufrimiento psíquico infantil
  • Experiencias escolares de la infancia

  • Evaluación Final
  • Certificacion Oficial Universitaria UTN FRRe

Comienza 19-06-2018
Duracion 32 horas (1 mes)
Nivel Curso
Certificado por: Universidad Tecnológica Nacional - FRRe
Área de Ciencia Oficios y ocupaciones
Precio Total
$ 2.551

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